Lisboa - Passado e Presente

VISITA DE ESTUDO

Hora e Local de Partida – às 8h e 30 min. (concentração às 8h15), junto à entrada principal da Escola HN| Hora e Local de Chegada – às 24h00, junto à entrada principal da Escola HN

Integração Curricular da Atividade

Disciplina(s) envolvida(s)	Objetivos Gerais	Objetivos/Conteúdos específicos	Atividades
Português Matemática Biologia  Química Psicologia B  Educação Física	q Valorização da Língua Portuguesa, encarando-a como competência transversal q Contactar com autores e criadores do património cultural universal q Ampliar e/ou aplicar conhecimentos adquiridos em aula nas diferentes disciplinas q Desenvolver o espírito científico, o apreço pelo conhecimento e pela cultura, incentivando a curiosidade, a criatividade e o rigor q Estimular a curiosidade intelectual, o espírito crítico e de questionamento face à informação e às situações q Aprofundar uma visão articulada dos vários saberes q Valorizar a interação crítica e criativa com o mundo atual, suportadas flexibilidade e abertura à mudança q Desenvolver práticas de relacionamento interpessoal favoráveis ao exercício da autonomia, da cidadania e do sentido de responsabilidade	Todas as disciplinas -      Observação e atenção focada -      Escuta ativa -      Comunicação direta -      Tomada de notas  -      Articulação lógica entre as informações, explicações e análises fornecidas pelos vários saberes. -      Organização da informação e reinvestimento dos conhecimentos adquiridos. Português -      O 1º Modernismo – Fernando Pessoa e heterónimos. -      José Saramago, O Ano da Morte de Ricardo Reis. -      Associar as obras e as biografias dos autores estudados aos espaços sociais e culturais de referência em que foram criados. -      Detetar continuidades e ruturas entre o passado e a sociedade atual, nas suas formas de organização, nos seus valores e objetivos. -      Questionar a noção de «modernidade», debatendo o ambiente urbano – Lisboa -  e a sua sustentabilidade. -      Adquirir/consolidar vocabulário geral e específico.	Visita guiada a: PILAR / - Centro Interpretativo da Ponte 25 de abril – história, materiais, estruturas, função; experiência de realidade virtual: -enquadramento científico-pedagógico a cargo dos vários professores - Interação verbal - Tomada de notas Centro Histórico – visita guiada interdisciplinar – Roteiro O Ano da Morte de Ricardo Reis - passeio pedestre: Cais do Sodré, R. do Alecrim, Monumentos a Eça de Queirós, Camões e F. Pessoa, Baixa-Chiado  Visita Guiada aos   Museus da Farmácia ou do Chiado; Museu da Resistência e Liberdade Espetáculo no Teatro Nacional D. Maria II – O Grande Dia da Batalha, Máximo Gorki/Jorge Silva Melo  Sala   Garrett
		Biologia -       Explorar a visita ao Museu da Farmácia do ponto de vista da Biologia  -       Saúde v/s doença -       Cuidar da vida - da Mitologia à Ciência -       As doenças nos romances O Ano da Morte de Ricardo Reis, Amor de Perdição e Os Maias (Interdisciplinaridade com Português).
		Matemática -         Observação experiencial da aplicação do conhecimento Matemático a vários domínios: cálculo numérico, matemática aplicada à engenharia, programação/ realidade virtual, bioinformática, estatística.
		Química -      Observação experiencial da aplicação da Química e da Física como suportes da tecnologia, da engenharia, das estruturas e produtos do quotidiano.
		Psicologia  B -         A genética, o cérebro e a cultura - Convicção, tolerância e diálogo - a construção da cidadania - Valores e cultura - a diversidade e o diálogo de culturas numa Lisboa multicultural - A experiência e o juízo estético - A criação artística e a obra de arte.
		Educação Física - Fenómenos de urbanismo – relação com a prática das atividades físicas e da saúde das populações. -  Condição física no quotidiano: autonomia; saúde, qualidade de vida e bem-estar.