12º ano - quase na faculdade, certo?

Lembras-te de termos dito, em junho,  que o 12º ano  vai necessitar de um equilíbrio um pouco difícil.  Mas que vais ficar mais perto do céu... do teu céu, àquela altura a que escolheres voar. É um programa exigente e muito, muito estimulante da reflexão, do pensamento sobre nós, a História, a relação com os outros, os problemas do mundo. Sei que vais dar o teu melhor!

Há algumas alterações, embora ligeiras (diminuição do número de poemas e contos a estudar, por exemplo)

Semanas 17-18/set.| 21-25 setembro e 28 set.-2 outubro    Retoma e consolidação de conhecimentos 1. Expressão Escrita - escrita para consolidação e treino de modelos  (leitura/análise de modelos; revisão de regras; planificação; redação; revisão/correção)    Géneros textuais: apreciação crítica (de uma imagem) exposição sobre um tema (de educação literária - 11º ano) síntese (de texto s/ Os Lusíadas) 2. Gramática Tempos e Modos verbais Regência das preposições Complementos e Modificadores
Tempo	EDUCAÇÃO LITERÁRIA - Distribuição anual dos autores/obras      Autores/obras		Suportes
1º período	Fernando Pessoa	Fernando Pessoa, Mensagem     Articulação com  Os Lusíadas, de Camões	6 poemas     Estrutura externa e interna Finais dos cantos - Reflexões do Poeta
		Fernando  Pessoa ortónimo    Articulação com Antero de Quental (Retoma e consolidação de conhecimentos)	6 poemas           2 poemas
		-       Bernardo Soares	3 fragmentos
		Alberto Caeiro      Articulação com Cesário Verde  (Retoma e consolidação de conhecimentos)	2 poemas       O Senti- mento dum Ocidental
		Álvaro de Campos	3 poemas
		Ricardo Reis	3 poemas
2º período	-   Romance -   Memorial do Convento, de José Saramago    Leitura sumária de passagens do romance O ano da morte de Ricardo Reis, de José Saramago, sob 2 linhas temáticas: . Intertextualidade . O lugar da História -    Conto (um) ·    “George”, de Maria Judite de Carvalho		Leitura integral do romance                                   Excertos selecionados  Leitura integral
3º período	Poetas contemporâneos Três ou mais dos poetas seguintes -  Alexandre O’Neill,  Eugénio de Andrade,  Luiza Neto Jorge,  Miguel Torga,  Manuel Alegre,  Ruy Belo. Memórias e Diários		Poemas selecionados                                         Textos de Memórias, Diários, a selecionar nas turmas

Os temas da [nossa] vida e do Portugal que fomos e sonhamos são muitos, mas destacaria:

Epopeias e vontades - sonhar o impossível

Quem somos: sujeito e máscara(s)

 O Mundo ao contrário| as mudanças

 O amor, a amizade

Eu e o mundo | ser cosmopolita no séc.XXI

 O nosso lugar | a procura de sentido(s)

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Henriques Nogueira - uma escola para a vida: PAP Multimédia ... à distância

OFERTA FORMATIVA 2020-21- Secundária Henriques Nogueira

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Henriques Nogueira: uma escola para a vida - Testemunhos VI

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Uma escola para a vida - testemunho I (Gestão)

Antero de Quental, lido por B. Azevedo

Leitura do Poema"Oceano Nox"e seleção musical - B. Azevedo, do 11º B.

Antero, Sonho oriental, António G 11ºC 2020

Poemas para uma Quarentena. "A um poeta" de Antero de Quental, por A.Umb...

Diário de um confinamento - 2020

3º período - nova legislação - aulas e exames

Suspensão das atividades letivas presenciais – 3.º período

[...] Foi aprovado em Conselho de Ministros o decreto-lei relativo à forma como ocorrerá o 3.º período do ano letivo 2019/2020, atendendo à situação epidemiológica que o país atravessa.

O referido documento sintetiza-se nos seguintes pontos:

 Início do 3.º período:

• O 3.º período começa a 14 de abril, sem atividades presenciais, continuando em vigor a modalidade de ensino à distância, tal como nas últimas duas semanas do segundo período.

• Haverá avaliação do 3.º período, pelo que a todos os alunos será atribuída uma nota no final do ano (que, naturalmente, deve atender ao conhecimento que o professor tem do trabalho realizado por cada aluno ao longo do ano e às aprendizagens desenvolvidas, tendo em conta as circunstâncias específicas de realização do 3.º período).

 [...]

Ensino Secundário:

• No dia 14 de abril as aulas começarão em regime não-presencial.
• No 10.º ano, as aulas prosseguirão nesse regime até ao final do ano letivo
• As escolas vão estar preparadas para, se a evolução da situação epidemiológica o permitir, recomeçar as aulas presenciais do 11.º e 12.º anos, sempre após o final de abril.
• Nos 11.º e 12.º anos, só haverá aulas presenciais das 22 disciplinas cujas provas finais são necessárias para o acesso ao ensino superior; nas outras disciplinas o ensino continuará a ser feito à distância.
• A não participação dos alunos em atividades presenciais por opção manifesta do encarregado de educação não constitui falta injustificada.
• Se as atividades presenciais forem retomadas, serão seguidas as normas de higienização e distanciamento social em vigor nesse momento.
• No caso das vias profissionalizantes, nos termos a definir pelas escolas, as provas de aptidão poderão realizar-se em regime não presencial e as práticas em contexto de trabalho poderão ser substituídas por práticas simuladas, entre outras soluções.

Provas e exames:

• Não serão realizadas as provas de aferição, nem os exames do 9.º ano.
• No ensino secundário serão realizados exames das 22 disciplinas cujas provas finais são necessárias para o acesso ao ensino superior
• Cada aluno só realiza os exames de que necessita para acesso ao ensino superior. Assim, a nota do exame só releva para este efeito, não contando para a avaliação das disciplinas do ensino secundário
• Novo calendário de exames, após a conclusão das aulas a 26 de junho: a 1.ª fase realiza-se entre 6 e 23 de julho; a 2.ª fase realiza-se de 1 a 7 de setembro.
• As provas são ajustadas à possibilidade de escolha pelos alunos de itens/grupos em opção.

Próximo ano letivo:

• Serão desenvolvidas medidas e estratégias de recuperação das aprendizagens em todos os anos de escolaridade.
• Programa de digitalização das escolas, disponibilizando equipamentos e acesso à internet em banda larga para ensino à distância por meios digitais.

Fonte:  Governo da República Portuguesa - Comunicado
Ver Decreto-Lei


Recomendações de Segurança do Ministério da Educação para o uso da Internet

"A mim o que me rodeia é o que me preocupa"

"E eu, de luneta de uma lente só, /Eu acho sempre assunto a quadros revoltados"

Para conseguir o efeito de real,

Cesário Verde não hesita em usar palavras directas, vulgares, sem máscaras:

"Nestes sítios suburbanos, reles !", "covas, entulhos, lamaçais"

"...nesta massa irregular

De prédios com dimensões de montes"

"E os cavadores descansam as enxadas,/E cospem nas calosas mãos gretadas/Para que não lhes escorregue o cabo."

Fotografias: 11º E e 11º H

(continua)